陳冰冰：青少年網絡成癮 需社會共同關注

    隨着互聯網日益普及，青少年過度使用網絡導致成癮已成為社會關注的焦點。民眾建澳聯盟副理事長、青年事務委員會委員陳冰冰表示，青少年網絡成癮已然成為不少父母“頭痛”的家庭教育問題，不少更會演變成“家庭危機”，需要社會共同關注。
    陳冰冰指出，在互聯網發展崛起背景之下，教學內容向多媒體化、互動化發展，推動了線上教學，校園信息和功課透過網絡發佈已普遍深入，智慧手機、平板電腦等成為青少年必不可少的學習和娛樂的工具。特別受疫情影響，特區政府呼籲“停課不停學”期間，學生戶外活動的時間減少，電子產品時常左右為伴，而青少年由於自我防護意識和自我控制能力相對薄弱，容易被網絡負面資訊、暴力遊戲等不良網路內容吸引，導致其沉迷網路，造成是非觀念模糊，道德意識下降，社會責任感弱化，危害正常學習、生活和人際交往，從而帶來一系列的社會問題。
她引述早期社工局公佈的“澳門特別行政區青年少網路成癮之現狀及成因研究”，報告顯示澳門青少年接觸網絡的網齡低至三歲。亦有社團公佈的本澳中小學生使用智慧電子裝置習慣調查研究報告，在使用智能電子裝置的主要用途方面，本澳中小學生使用智能電子裝置主要用於娛樂，其中用於觀看視頻佔受訪者中的百份之五十九，用於玩遊戲的則佔百份之五十三點三，而中學生每天使用智慧手機的時間則均超過平均標準，高一和高三兩個年級每天使用智慧手機在四小時以上的受訪者達到了五成左右。
    對於日趨嚴重的網絡成癮現象，陳冰冰認為，僅靠學校或家庭的單方面努力是不夠的，而是需要社會、學校、家庭和青少年多方的共同努力。建議建立起社會、學校及家庭多方聯動的預防青少年網絡成癮的工作機制，達到早宣傳、早規劃、早發現、早干預。
    在社會層面上，一要增加心理健康知識的宣導工作，增強對正確使用網絡的指引，關注青少年的心理健康成長；二要對網絡成癮的家庭給予支持及幫助，共同關心及認清網絡成癮的危害性。學校層面上，開展“綠網教室”，從學生的興趣及天性出發，開發利於青少年學習及思考的有趣節目，豐富上網內容，正確引導學生“有效”上網。家庭層面上，建議家長花多點時間瞭解孩子心思，組織家庭活動，增加孩子的戶外活動時間，營造和諧的家庭氛圍及融洽關係，同時也要以身作則，從自身做起用行動說服孩子，正確引導孩子合理對網絡及電子產品的運用及時間合理分配，但切勿一刀切杜絕上網，容易造成孩子的反叛心理。
    陳冰冰提醒，對於處在青春期的青少年，思想較為活躍，難免會出現親子溝通困難，家長要主動與學校或社區或親友尋求幫助，共同關注其心理健康及逐步引導良好的上網習慣。