呂綺穎冀多管齊下提升學生幸福感
《非高等教育中長期規劃(2021~2030)》（下稱《教育規劃》）現正進行公開諮詢，身兼非高等教育委員會委員、婦聯副理事長呂綺穎表示，《教育規劃》以“培養新時代公民、優化教育生態、提升學生競爭力”為總目標，並樂見文本提出四個重點方向，期望當局能豐富和增加相關內容，強化家庭教育支援工作，促進相關觀念普及化，以及關注教師工作獲得感，共建美好家園。
呂綺穎指隨著社會發展，學生學習任務已不再如以往只集中於知識獲得，現今學生除要掌握課堂知識，更要多元提升綜合能力，因此學習壓力亦較以往大。近來亦發生學生輕生、校園欺凌等事件，引起社會廣泛關注，她認為文本提出要重點提升學生幸福感，反映當局重視教育發展中的人文關懷，對建構和諧的學習環境至關重要，值得肯定。另外，她認為要提升學生的幸福感，不但要對幸福感作出更具體的定義，同時也應從學生角度了解他們希望獲得的幸福感是什麼，更不能忽略教師的工作獲得感，從而規劃和制定更貼近學生需求和發展趨勢的政策。
另一方面，國家主席習近平強調“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好人生第一課，幫助扣好人生第一粒扣子。”呂綺穎認為，高質量的家庭教育也是提升學生幸福感的重要一環，培育正向思維和價值觀，對子女日後成長以及親子關係的建立都有重大的影響，透過有效的家庭教育，與良好的校園環境互相配合，提升家校合作的質量，將能進一步提升學生的幸福感。
對此，呂綺穎提出三項建議：一、更主動和充分了解學生期望的幸福感，同時要提升教師的工作幸福感，雙管齊下制定政策，構建和諧正向的學習和教學環境；二、加快推進親職教育中心開展工作，強化家庭教育的重要性和認受性，持續舉辦親子體驗營等活動，鼓勵親子參與，推廣體驗教育，建立更多親職教育及相處機會；三、提升家校合作質量，尤其為雙職家庭家長提供更多支援，促進學校與家長之間的聯繫交流，共同提升學生的幸福感和獲得感。
