非高教留級率呈明顯下降趨勢
    【特訊】非高等教育委員會舉行全體會議， 教青局學校督導協調員區燕興表示，本澳非高等教育留級率明顯呈下降趨勢，小學留級率由高峰的7.3%下降至 18/19學年的1.6%、初中由16.7%降到6.7%，高中由8.2%降至3.6%，反映當局及校方持續透過補底等支援的成效。另外，教青局推出智慧校園平台服務，讓有需要的學校利用平台開展網上教學及家校通訊等功能，避免學生再因疫情或其他原因長時間停課，影響學習進度。教青局教育研究暨資源廳廳長黃健武指，平台服務並非強制校方使用，局方沒有預估使用率，但現時本澳共有120所校部參與培訓，涉及400多名老師，當局建議各校下週起試運行平台。
    非高等教育委員會2020年第三次全體會議昨日舉行。會議由非高等教育委員會副主席、教青局局長老柏生主持，議程包括報告「非高等教育中長期規劃（2021-2030）」公開諮詢的構思、介紹《本地學制正規教育學生評核制度》、《特殊教育制度》及「智慧校園」的建設。
    教青局教育研究暨教育改革輔助處處長鄭錫杰報告「非高等教育中長期規劃（2021-2030）」公開諮詢的構思。由於「非高等教育發展十年規劃（2011-2020年）」接近尾聲，教青局於2018年開始籌備新一輪規劃，以培養新時代公民、優化教育生態、提升人才競爭力為總目標，提出四大重點方向，包括：培養家國情懷和國際視野、發展學生軟實力、提升幸福感，以及加強創意與科技教育。為了讓公眾了解《教育規劃》的政策方向，教青局制定了《教育規劃》諮詢文本，並擬於12月底進行公開諮詢，藉此聽取社會各界的意見和建議。
    教青局學校督導協調員區燕興介紹《本地學制正規教育學生評核制度》。評核制度已於7月27日刊登於政府公報，並自公布翌日起生效。
    區燕興指，本澳非高等教育留級率明顯呈下降趨勢，小學留級率由高峰的7.3%下降至18/19學年的1.6%、初中由16.7%降到6.7%，高中由8.2%降至3.6%，反映當局及校方持續透過補底等支援的成效。
    教青局教育心理輔導暨特殊教育中心職務主管蔡曉真介紹新修訂的《特殊教育制度》。《特殊教育制度》實施已超過二十年，部分條文已無法有效配合澳門特殊教育的需求及發展。為給予有特殊教育需要學生有效的支援，以及促進特殊教育的發展，政府制定了《特殊教育制度》行政法規，對有特殊教育需要學生的各項輔助措施，作出了更加具體的規範。
    教青局教育研究暨資源廳廳長黃健武介紹了「智慧校園」服務方案的發展背景和規劃。教青局現正協同各校，有序落實構建智慧校園，讓各校均具備條件開展網上教學和家校通訊，支援學生隨時隨地繼續學習，避免疫情或其他原因導致長時間不能返校而影響學習進度。往後亦會逐年豐富智慧校園服務內容，推動教學和行政資訊化，促進教育創新，提升教育質素。