格薩爾文化在青海省
玉樹校園「生根發芽」
    【新華社西寧12月23日電】（記者李琳海 褚怡）藏族少年達澤穿著金色的鎧甲站在學校格薩爾文化傳習教室中，高高的王冠上插著一根老鷹羽毛。當他用情說唱時，身後紅、黃、藍、白、綠的五色彩旗不斷舞動。
    達澤的家位於瀾滄江源頭的青海省玉樹藏族自治州雜多縣結多鄉達俄村，從小受父輩影響，他深愛格薩爾說唱，每年藏曆新年等節日，他的父親會用格薩爾唱辭唱敬酒歌，他總會認真聆聽。在上小學三年級時，達澤被納入學校的格薩爾文化傳承班。
    「格薩爾在我心中是一個英雄的形象，他伏妖降魔，給牧民帶來平安，演唱格薩爾是一件榮耀的事。」達澤說。
    被譽為「東方荷馬史詩」的《格薩爾》是世界上最長的史詩，它廣泛流傳於藏族、蒙古族、土族、裕固族、納西族、普米族等民族中，講述了格薩爾王降妖除魔、抑強扶弱、統一各部，最後回歸天國的英雄傳奇。
    「依靠格薩爾說唱藝人的口口相傳，格薩爾文化在藏族、蒙古族、納西族、裕固族、白族等民族中廣泛流傳。」玉樹州政府格薩爾項目辦公室主任昂文格來說，幾個世紀以來，格薩爾王對大多數藏族人來說是一個神聖的名字，這得益於民間藝術家們一直在講述和演唱這位十一世紀英雄的故事。
    為了讓孩子們從小感受格薩爾文化，達澤所在的雜多縣第二民族完全小學于2016年組建了格薩爾文化傳承班，每週他們會利用午休時間進行說唱訓練和學習。主要包括演習格薩爾劇本、學習格薩爾理論知識及格薩爾舞蹈。
    副校長尕瑪才仁說:「藏族孩子會說話就會唱歌，會走路就會跳舞。這裡的很多孩子都熟悉格薩爾王的故事，我們不想浪費他們的才華。」
    格薩爾文化傳承班教師布尕松說，《格薩爾》史詩在千年的演進中，融匯了藏族和兄弟民族的歷史、社會、自然、科學、宗教、道德、風俗、文化、藝術的豐富知識，被譽為雪域民族的百科全書，學生們也能在說唱中得到智慧。
    「孩子們自願報名，現在班里有100多名學生。他們大多都很有天賦，像是天生就會講格薩爾的故事。」布尕松說。
    六年級的義才最擅長扮演的角色就是格薩爾王，在上小學之前，他的爸爸經常講一些格薩爾的故事，當知道學校開辦興趣班後，義才毫不猶豫地報了名。
    「我從來沒有落下一節課，課餘時間我也在練習，確實很辛苦。但作為一名藏族人，我有責任傳承藏族文化，讓更多人知道格薩爾王的故事。」他說。
    如今在青海玉樹、果洛等地區，當地政府紛紛打造格薩爾文化品牌，發展文化和旅遊產業，大力保護、傳承格薩爾文化成為共識。
    青海省果洛藏族自治州被納入國家級格薩爾文化生態保護實驗區，果洛州發揮自身優勢，成立了格薩爾童聲合唱團，已唱響多個內地城市。
    專家表示，多樣化的保護手段將從整體上對《格薩爾》這部代表了古代藏族文化最高成就的英雄史詩及其周邊文化進行系統保護和傳承，這種既傳統又現代的「活態化」文化保護現象已遍及諸多領域，史詩的「自我超越」使得格薩爾文化更「活」。