中國東北鄉村學校
開設特色美育課堂
長春小學課室每天回蕩樂器聲
    【新華社長春12月14日電】（記者孟含琪）走進位於吉林省遼源市東豐縣拉拉河鎮中心校一間教室，墻上挂著很多學生的畫作，一些學生在專注地畫畫，不時還有老師指導。與不少孩子學習的油畫、素描不同，這些孩子學的是農民畫——有的畫自家秋收，有的畫農村過節，畫風質樸，用色鮮艷。拉拉河鎮中心校副校長張水英介紹，東豐農民畫是土生土長的鄉村藝術，上世紀70年代起，當地農民利用閒暇時創作，逐漸形成獨特風格。2010年以來，學校將農民畫以社團形式引入課堂，並設置一間功能教室，配備老師進行專業指導，鼓勵學生課餘閒暇來這裡畫畫。
    日前，中國教育部出台《關於全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，提出「建立美育基礎薄弱學校幫扶機制」，推進鄉村學校美育教育發展。記者採訪發現，吉林一些鄉村學校已相繼開設特色美育課。在長春市農安縣華家鎮中心小學，教室裡幾乎每天都回蕩樂器聲。學校一年級的音樂課堂就已開設樂器教學，學生們掌握基礎樂理後，還能選擇電子琴、葫蘆絲、古箏、巴烏等樂器。除了課堂教學，班主任還帶領大家在課餘時間練習。「我特別喜歡上音樂課，也喜歡與大家合奏。」學校五年級二班的範梓炎說，他現在能熟練地用巴烏吹奏20多首曲目。
    華家鎮中心小學副校長黃月輝說，學校自2010年起就開始發展特色藝體教育，派送老師去進修，努力讓每位同學至少掌握一門樂器。學校還通過開設校園文化藝術節、參與社會活動等，讓學生們上台演出、開闊眼界。在吉林，還有一些鄉村學校在開設剪紙、草編等特色課，培養學生認識美、愛好美和創造美的能力。「雖然是鄉村學校，但我們要盡可能地推動美育教育發展，在孩子們心中‘種下美的種子’。」黃月輝說。