聚賢同心冀持續加大教育投入

    【特訊】行政長官賀一誠發表上任後首份施政報告，明確特區政府將大力加強和提升教育，加快培養特區發展所需要的本地人才。其中，通過合併高教局和教青局，促進教育統籌發展，同時保障教育財政投入，與時俱進提升教育質量，並推動資訊科技與教育相結合，支持發展網上教學，強化愛國主義教育和青年培養，構建具有澳門特色和國際競爭力的高素質教育體系。聚賢同心協會教育關注組召集人陳嘉敬認同此舉將有利澳門教育上升到一個新台階，並可作為“一國兩制”下的成功經驗，向世界展現澳門教育的強大生命力。此外，縱觀國內外都未曾將高等教育與基礎教育分由兩個部門各自管理，有機會導致政策目標不一、資源錯配或重複等現象，日後本澳整合高教和教青兩個局級部門，將能更好地運用公帑，優化教育資源配置，合力培育優秀的治澳人才。
    陳嘉敬表示，公共教育支出占政府公共財政支出的比例為國際通用，藉衡量一個國家或地區公共教育經費預算水平的評價指標，可以說明該國家或地區的教育事業被重視的程度，因此公共教育經費的高投入是教育發展的必要前提，也是提高教育質量的物質基礎。但根據《非高等教育發展十年規劃（2011-2020）》中期評估的資料顯示，回歸20年來，本澳公共教育支出占政府公共財政支出的比例起伏不定，如2019年約為13.6%，不但比同年度香港的20.4%和《仁川宣言》建議的15%至20%低，更低於本澳回歸首年2000年的13.9%，反映出政府始終未能評估和審視保持“穩中求進”的教育投入。他建議儘管今年將是特區首次赤字預算，但政府還是應該採取積極措施，確保並承諾往後每年均把公共教育支出占政府公共財政支出的比例保持在一個合理的增長數字。
    此外，疫情下的“停課不停學”亦凸顯了本澳過去的網上教學方式相對傳統，缺乏先進的互動教學模式，教學資源相對依賴外部，陳嘉敬期望未來政府能加大力度推動本澳電子教學模式的多元和革新，建議考慮從財政和技術兩方面，支援學校直接購買或協助學校自行開發具有即時互動功能的教學平台，甚至打造一套適合澳門使用的網上學習系統，實現具有澳門特色的、先進的“電子課堂”和“網絡學校”。
    在加強愛國主義教育的問題上，陳嘉敬支持籌設愛國愛澳教育基地，但場地的設置、內容、功能等目前未有任何公佈，社會仍處於猜測階段，教育界亦在期待中，他建議相關部門日後在開展有關工作時，多向前線教育工作者、青年、學生等群體聽取意見和公開信息，力求為他們提供更貼地氣、更具效能的愛國愛澳教育新場所。