舞蹈教育漸漸成為
中外合作「新橋樑」
    【中新社蘭州11月25日電】（記者 劉玉桃）赴海外院校進行舞蹈表演、引進高水平外籍教師、因地制宜設置國際化本土舞蹈課程……這些都成為當前諸多中國高校舞蹈學院探索國際化辦學的新路徑，舞蹈也日趨成為了中外高校加強文化、科技合作的“新橋樑”。
    2019年第二屆“絲綢之路舞蹈教育國際學術研討會”25日在西北師範大學舉行。來自新西蘭、美國、伊朗、芬蘭、澳大利亞等海內外舞蹈專家共探舞蹈教學國際化發展。
  “我們將來的合作要在差異中找尋共鳴。”已有30年實踐經驗的新西蘭奧克蘭大學教授拉爾夫·巴克說，“舞蹈是以學生為中心的教學，我不能簡單將經驗應用到中國學生身上。
   新西蘭舞蹈教育中行之有效的東西並不能直接轉化到中國課堂上，但我們可以互相取長補短。”
拉爾夫·巴克認為，彼此需要重視的關鍵詞就是差異性，差異性決定了雙方教學方式的不同。“我們有不同的文化、地域、經濟背景等，舞蹈學習者也有多樣性，包括他們的成長環境、能力、興趣等，綜合考慮這些因素，可以促進舞蹈教學的生命力。”
    當日，舞蹈專家們還圍繞當代創造性舞蹈課程教學、中外舞蹈教育合作、後現代研究方法和舞蹈教育批判理論等展開討論。
    作為“敦煌舞”的發源地，擁有多彩民族文化的甘肅，其豐富炫麗的舞姿也成為了海內外舞者們羨慕的“創作資源”。每到寒暑假，來自海外的“洋學生”慕名前來甘肅各院校研習、體 驗敦煌舞，感受中國文化的獨特魅力。
    近年來，西北師範大學舞蹈學院緊貼“絲綢之路”舞蹈藝術教育人才培養、西北民間舞蹈藝術研究、敦煌舞蹈藝術創作與實踐等研究領域，積極開展對外交流，赴美國、蘇丹、埃及、埃塞俄比亞等國家交流演出，推動基礎藝術教育發展。
    西北師範大學黨委書記張俊宗表示，希望與會各國嘉賓對絲綢之路舞蹈教育、合作辦學模式等開展深度探討並達成共識，在更高層面上進行更為廣泛的舞蹈藝術教育國際交流與合作。
    對於未來的舞蹈合作模式，新西蘭奧克蘭大學教授羅斯·馬丁建議，中外專家能够針對當代創造性舞蹈課程教學的設計與實施、現代舞蹈教育方法等議題進行探討，為世界舞蹈教育事業的發展提供更多借鑒。