六色積木工作坊寓教於樂
    【特訊】為促進學生心理健康與全面發展，本會學術部於日前在澳門教師專業發展培訓中心舉辦“運用六色積木進行學生輔導工作坊”。工作坊創新引入六色積木作為輔導媒介，透過結構性遊戲與體驗活動，指導教師如何運用此工具為學生營造安全、有趣的自我探索與情緒成長空間。是次活動獲澳門基金會贊助。
    工作坊邀請了談家樂老師、顏幸珍老師以及李梓盈老師擔任分享嘉賓。六色積木以六種顏色的基礎積木為材料，透過設計簡明而具深意的活動，引導學生在遊戲中促進認知發展、激發創造力、培養情緒覺察與社交技巧。
    談老師指出，積木是經過系統設計的輔導工具，作為非威脅性的投射媒介，能自然繞過學生的心理防禦，直觀呈現其內心世界。輔導者可藉由學生創作的積木語言，引導其敘說故事、覺察情緒，並共同探討解決途徑。
    工作坊內容涵蓋個人創作、主題搭建及互動演繹等環節，參與教師親身體驗如何將積木應用於輔導情境。對學生而言，積木降低了表達門檻，使情緒與想法得以具體呈現，不僅提升自我認知與情緒管理能力，亦在互動中自然鍛煉溝通與同理心。對教師而言，積木提供直觀且具彈性的非語言評估工具，能豐富輔導策略，並與不同特質的學生建立更深的信任與連結。
    此次工作坊為澳門教育工作者展示了一種兼具趣味與深度的心理輔導工具。隨著學生心理健康日益受到重視，此類融合創造性表達與遊戲式學習的輔導模式，有望進一步融入學校輔導體系，為學生的全面成長提供更溫暖而有效的專業陪伴。