沉迷手機影響學習健康
 歐陽瑜：積極優化學生輔導團隊

    【特訊】社會文化司司長歐陽瑜表示，現時不同的手機操作系統，可為未成年人使用手機上網設置過濾、時間限制和管理等，本澳亦有流動電信營運商提供更多過濾或限制使用時間的付費服務，家長可為子女設定網站瀏覽權限和時限，以降低接收不良資訊和沉迷使用手機。教育及青年發展局已與營運商溝通加強向家長宣傳，並鼓勵家長和子女正向溝通，協商使用手機的時間和用途。
    立法會口頭質詢大會有議員關注智能手機對青少年學習、生活及健康影響。社會文化司司長歐陽瑜表示，政府已將培養青年網絡素養納入澳門青年政策的主要措施之一，定期根據「澳門青年指標」的數據蒐集及開展社會調查，了解青年使用電子產品及網絡現況。在課程與教學方面，網絡素養內容已反映在品德與公民、常識、資訊科技等正規課程的科目中，傳遞正確使用網絡觀念。她又提到現時不同的手機操作系統可為未成年人使用手機上網設置過濾、時間限制和管理等，建議家長可與子女協商使用手機的時間和用途。
    歐陽瑜指出，在手機上設限，只適宜成年人觀看的網頁真的不看、不要接觸。家長要找到一個方法令學生知道何時應該用手機，何時不應用手機，而不是「家長式」強制的方法。
    歐陽瑜稱，若懷疑子女網絡成癮，可到醫院或衛生中心尋求專業意見。當局亦積極優化學生輔導團隊的建設，2023/2024學年學生輔導團隊規模增至逾380名。
    教育及青年發展局局長龔志明稱，近年與企業、社團合作推動及支援學校、社區舉辦家長教育活動，加強家長辨識子女網絡成癮的能力與應對策略，自親職教育中心2021年成立以來已舉辦近70場次的活動，超過2,200人次參與。
    龔志明指出，近年與大型企業簽了合作協議，在大型企業特別是輪班雙職的家長，用他們的上班時間或下班後立即「送外賣」，將導師、課程送到企業做家長教育，成效不錯。
    另外，議員馬耀鋒口頭質詢本澳特殊及融合教育，又關注融合生高中畢業後的就業支援。歐陽瑜回應稱，教育及青年發展局持續為有需要的學生提供生涯規劃等輔導， 2022/2023學年融合教育高中畢業生升大率逾 8成 5，在學年完結之後離校的特殊教育學生，也可透過教青局與社工局建立的轉銜機制，經評估後，因應學生的能力，提供適切的職業訓練或輔助就業
    歐陽瑜表示，新學年將優化特殊及融合教育學生職業治療及物理治療相關服務的資源配置，預計可把這 2類訓練服務的個案最長輪候期，由約半年縮減至 2-3個月。她稱，當局會按職業治療及物理治療訓練服務的實際輪候情況，適時按需要調整跟進措施，儘快為有需要的學生配對及安排，提供個別或小組支援。
    而議員宋碧琪口頭質詢提升師資水平，建議當局考慮修改非高等教育相關逗留許可制度，吸引外地生源來澳。歐陽瑜稱，向非高等教育學生開放「逗留特別許可」需在社會形成共識基礎下才可討論和研究，但她認為即是變相由本澳學生與外地生競爭非高等教育的學位。
    歐陽瑜稱，教育基金「學校發展資助計劃」設有「休教進修與脫產培訓」資助項目，資助學校聘請代課人員，讓教學人員免除一切教學活動，在帶薪下專心進修，近千名老師已透過有關計劃進修。
    她又提及，目前教師以自願登記模式向教育及青年發展局更新學歷情況，當局正優化教師資料登記電子化工作，創設機制便利推動教師更新資料，預計通報具有碩士或博士學歷的教師人數會有明顯上升。