梁安琪冀將澳打造成灣區旅教培訓基地
    早前出台的粵港澳規劃綱要中明確提出，支持粵港澳高校合作辦學，鼓勵聯合共建優勢學科、實驗室和研究中心，鼓勵三地高校探索開展相互承認特定課程學分、實施更靈活的交換生安排、科研成果分享轉化等方面的合作交流，充分發揮粵港澳高校聯盟的作用。
    立法議員梁安琪表示，澳門許多學生在內地接受高等教育，學成以後成為專業人才回澳貢獻社會，故此，澳門教育界對內地教育學制有一定的認識，特區政府需根據粵港澳大灣區規劃綱要內容，重新檢視澳門的教育資源以及具有的文化特色，制定分階段計劃，有系統和有步驟地落實規劃綱要賦予澳門在教育規劃當中的任務。
    在規劃綱要中亦提出，支持大灣區建設國際教育示范區，引進世界知名大學和特色學院，推進世界一流大學和一流學科建設。梁安琪指出，澳門長期以來和國際社會有廣泛交往，尤其是和葡語國家的合作更密切，在高校合作這一方面，澳門可以透過作為葡語國家的橋樑、窗口作用，引進高質素的大學或特色學院與粵港澳大灣區的城市高校進行合作，促進教育和文化交流。
    此外，綱要規劃也明確表示，支持澳門建設中葡雙語人才培訓基地，發揮澳門旅遊教育培訓和旅遊發展經驗優勢，建設粵港澳大灣區旅遊教育培訓基地。梁安琪指出，在旅遊教育方面，澳門的旅遊學院在教學的內容往往能夠緊密配合國際旅遊休閒城市的發展，在粵港澳大灣區也具一定知名度，澳門許多教育理念與設施、自身市場環境，都具備了大灣區其他城市不具備的優勢和特點，所制定課程在業界亦有一定認受性，而建設中葡雙語人才培訓基地更是澳門一直努力實踐中的工作，故此，澳門在旅遊教育這方面應該有一定優勢。因此，當局應詳細謀劃，制定系統性的策略目標，逐步落實地執行，配合橫琴的土地資源優勢，與大灣區內的城市高校合作，盡力爭取澳門成為粵港澳大灣區旅遊教育培訓基地，從而實現支持大灣區建設國際教育示範區的政策目標。