街總就非高教規劃提五建議

    【特訊】《非高等教育中長期規劃（2021-2030）》諮詢期於1月22日結束，早前街坊總會會長吳小麗、副會長江超育、理事長陳家良一行三人拜訪教育暨青年局，遞交有關意見書，提出五點建議，獲得教青局老栢生局長、龔志明副局長、教育研究暨資源廳黃建武廳長、教育研究暨教育改革輔助處鄭錫杰處長的熱情接待，雙方就本澳的非高等教育政策、青年事務等進行深入交流。
    街坊總會針對諮詢文本內容，提出了以下五點意見，包括：
    第一、認同十年規劃整體內容。認為四大重點發展方向既符合實際情況也有前瞻性，尤其是提升幸福感，明確了教育的重點不僅是教學水準的提高，更關注學生福祉的提升，真正體現教育的意義。文本將提升學生的「家國情懷」及「創意教育」列為重點工作，是對首個十年規劃的總結及延續，體現教育工作的持續發展特點，也體現了「科教興澳」的人才發展策略。
    第二，多種形式教導國家情懷和「愛國愛澳」理念。建議針對不同年齡層的學生，制定相應的教學課程及教學計劃，拓展更多的教學模式和方法，以各種形式展現中華民族歷史和文化的精神與意涵，充分激發學生的興趣和熱情，使學生在潛移默化的影響中樹立國家情懷和「愛國愛澳」理念。
    第三，用好「兩局」合併契機制定一體化教育發展政策。希望《非高等教育中長期規劃（2021-2030）》與《澳門青年政策（2021-2030）》、《澳門高等教育中長期發展綱要（2021 - 2030）》共同構成澳門教育未來十年的發展藍圖，三者互相配合、呼應，令各級教育政策銜接更合理、順暢、具操作性，發揮最佳的政策效應。
    第四，細化規劃內容、制定階段性時間表令規劃更有效推行。建議制定完善的定期檢討機制及預案，不斷與時俱進圍繞主旨完善及更新規劃內涵，讓規劃的每一細節在每一不同階段的落實過程中更緊貼社會發展潮流，同時應有清晰的階段性時間表，並為具體工作訂明清晰的課程要求、教學活動，將規劃內容細化，使其更貼近現實並有效地推行。
    第五，加強與其他社服及教學團體合作。建議持續加強公眾對澳門教育未來發展的關注及參與度，讓社會深刻意識教育的重要性及認知其真正內涵，體會非高等教育不只侷限於傳統的學校正規教育，持續教育同樣十分重要，建立學校、社會、家庭「三位一體」的教育網絡，發揮好家庭和社區的教育功能，形成完整的教育體系。在教育專業層面加強政策引導和統籌規劃之外，應加強與社會其它層面的社服團體和教育團體合作及溝通，尤其開辦持續教育、職業教育或特殊技能教學的團體，完善終身學習體系。
    除此之外，在雙方交流的過程中，街坊總會也認同《非高等教育中長期規劃》諮詢文本中提到「加強發展學生運用普通話、葡語及英語表達的能力，以保持和增強區域競爭能力」這一重點目標，但認為同時亦需確保學生的粵語能力，讓學生能普粵能力兼備並掌握粵文化，能有助其家國情懷的培養，這與諮詢文本中的第一個重要發展方向相呼應，為此，建議學校課程中多加入粵文化的培養，建構粵文化的氛圍，落實粵普兼備的教學方針，並建議政府檢視現時的語文教學政策，須因應澳門的定位及未來教育發展需要，訂定適切的語文政策，以利人才培養和未來澳門發展所需。
    此次拜訪獲得教青局的積極回應，當局指出將會積極參考這些意見及建議，並對此表示感謝；街坊總會亦表示未來會積極配合政府的各項工作，冀望能共同努力完善本澳的教育及青年工作。