【特訊】澳門中華教育會學術部英文科研小組於日前假該會六樓禮堂舉辦本學年度最後一次專題講座 “How does Memorisation Lead to Successful Writing?”。是次專題講座邀請到Mr. Ho U Teng, Trevor 為主講嘉賓，吸引了四十多位來自不同學校的教師參加。是次活動得到澳門基金會贊助經費。
講座上，主講嘉賓向與會教師介紹了有效背誦生字的方法，同時通過舉例說明，讓老師們認識有效背誦生字與寫作的關係。Mr. Ho U Teng, Trevor表示，教師在日常生字教學中，可以通過圖像來加強、加深學生的記憶，同時也可以採用以詞組代替單個生字來進行背誦，最後要利用所背誦的詞組來進行造句。他指出，背誦生字，提升英文詞彙量，是有效提高寫作水平的方法，因生字是英文的基礎，聚沙能成塔，根深才葉茂，當學生擁有足夠的詞彙量，寫文章將不再是困難。
除此之外，為提升教師的教學能力，Mr. Ho U Teng, Trevor亦向與會教師介紹了一些能夠協助日常教學的應用程式，寄望能幫助教師們進一步提升英文寫作教學的能力。與會教師認真聆聽，並不時與講者互動，還即場進行寫作。有參與教師表示，是次講座內容豐富，操作性強，對教學有一定幫助。
【特訊】澳門中華教育會學術部英文科研小組於日前假該會六樓禮堂舉辦本學年度最後一次專題講座 “How does Memorisation Lead to Successful Writing?”。是次專題講座邀請到Mr. Ho U Teng, Trevor 為主講嘉賓，吸引了四十多位來自不同學校的教師參加。是次活動得到澳門基金會贊助經費。
